Roteiro para a Observação do Material Escolar

Olá! Esse roteiro foi retirado do blog: Ensinando e Aprendendo com Tia Rose: http://ensinandoeaprendendocomatiarose1.blogspot.com/ Vale a pena conferir tudo que está postado por lá!



Roteiro para a Observação do Material Escolar

Nome: _________________________________

Data de Nascimento : _____________________________

Endereço da Escola: __________________________________________

Inicio da Alfabetização : _________________

Idade: ____________

A - Caderno

I - Aspecto Geral

a) Organização

Separa atividades diferentes com algum sinal ( ) sim ( ) não

Coloca titulo nas diversas matérias ( ) sim ( ) não

Respeita Margens ( ) sim ( ) não

b) Limpeza

Os erros são apagados com borracha ( ) sim ( ) não

Risca os erros ( ) sim ( ) não

Mancha a folha quando apaga ( ) sim ( ) não

Rasga a folha com a borracha ( ) sim ( ) não

Dobra as pontas da folha do caderno ( ) sim ( ) não

Faz riscos inúteis no caderno durante as atividades ( ) sim ( ) não

II - Outros Aspectos Formais

A letra é: Angulosa ( ) Redonda ( )

Tamanho da letra: Pequeno ( ) Médio ( ) Grande ( )

Separa adequadamente as palavras : ( ) sim ( ) não

Os espaços entre as letras na constituição das palavras são proporcionais ( ) sim ( ) não

Diferencia bem as letras altas (exemplo T ): baixas (exemplo p) e ao nível da linha (exemplo n ) ( ) sim ( ) não

Usa letras impressas e manuscritas, conjuntamente. ( ) sim ( ) não

A pressão do lápis é adequada ( ) sim ( ) não

III - Conteúdo

A - Redação

A estrutura logicamente as idéias (introdução, desenvolvimento e conclusão) ( ) sim ( ) não

O vocabulário aplicado é adequado ao seu nível de idade ( ) sim ( ) não

Apresenta idéias criativas, sem no entanto sai do tema proposto ( ) sim ( ) não

Erros ortográficos ( ) sim ( ) não

Letras: Inversão ( ) Troca ( ) Acréscimo ( ) Omissão ( )

Silabas: Inversão ( ) Troca ( ) Acréscimo ( ) Omissão ( )

B - Palavras

Omissão ( ) Inversão ( ) Acréscimo ( ) Troca de letras ( )

Usualmente completa as copias: ( ) sim ( ) não

C - Ditado

Erros de Ortografia:

Letras: Inversão ( ) Troca ( ) Acréscimo ( ) Omissão de detalhes ( )

Silabas : Inversão ( ) Omissão ( ) Acréscimo ( ) Troca de letras ( )

Palavras: Omissão ( ) Inversão ( ) Acréscimo ( ) Troca de letras ( )

Emprega adequadamente as regras gramaticais:

Pontuação : ( ) sim ( ) não

Acentuação: ( ) sim ( ) não

Concordância ( ) sim ( ) não

Geralmente, completa os ditados : ( ) sim ( ) não

D - Aritmética

Escreve corretamente os números ( ) sim ( ) não

Qual é o erro cometido ____________________________________________

Há dificuldade na resolução dos problemas ( ) sim ( ) não

Explique a dificuldade ____________________________________________

Dificuldade na adição : ( ) sim ( ) não

Dificuldade na subtração: ( ) sim ( ) não

Dificuldade na multiplicação: ( ) sim ( ) não

Dificuldade na divisão: ( ) sim ( ) não

Geralmente completa as tarefas, nesta área: ( ) sim ( ) não

E - Estudos Sociais e Naturais :

Interpreta corretamente os textos : ( ) sim ( ) não

Compreende mapas: ( ) sim ( ) não

Compreende legendas : ( ) sim ( ) não

F - Artes

Desenhos

Os traços nos desenhos são adequados: ( ) sim ( ) não

Os recortes são adequados : ( ) sim ( ) não

A colagem é adequada ( ) sim ( ) não

A pintura é adequada ( ) sim ( ) não

No geral apresenta bom nível de criatividade: ( ) sim ( ) não

IV - Livros

São motivadores ( ) sim ( ) não

Seguem ordem de complexidade crescente ( ) sim ( ) não

O método de alfabetização é adequado as dificuldades especificas da criança ( ) sim ( ) não

V - Correção da Professora:

Risca o caderno do aluno assinalando os erros ( ) sim ( ) não

É indicada a forma correta como modelo para o erro de escritas ( ) sim ( ) não

A correção corresponde ao desempenho do aluno ( ) sim ( ) não

A correção é feita pelo próprio professor ( ) sim ( ) não

VI - Observações Complementares:


Esse roteiro a tia Rose recebeu da Tia Valerí Pereira - Professora de Educação Infantil. E por achar interessante resolveu compartilhar conosco.

Molduras para fotos...

Uma sugestão muito boa, encontrada no blog:

http://www.aprenderecia.blogspot.com/

Vale a pena visitar...

atividades para o dia do meio ambiente!

5 de junho - dia da ecologia e do meio ambiente!

Visite o blog Baú de Idéias da Ivanice:

http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/ Você vai encontrar muito mais sobre esse tema!

5 de junho
Dia da Ecologia e
do Meio Ambiente



Carta ao inquilino



Senhor morador,

Gostaria de informar que o contrato de aluguel que acordamos há muitos anos atrás está vencendo.

Precisamos renová-lo, porém temos que acertar alguns pontos fundamentais:

1 - Você precisa pagar a conta de energia. Está muito alta! Como você gasta tanto?

2 - Antes eu fornecia água em abundância; hoje não disponho mais desta quantidade. Precisamos renegociar o uso.

3 - Por que alguns na casa comem o suficiente e outros estão morrendo de fome, se o quintal é tão grande? Se cuidar da terra vai ter alimento para todos!

4 - Você cortou as árvores que dão sombra, ar e equilíbrio. O Sol está quente e o calor aumentou. Você precisa replantar novamente!

5 - Todos os bichos e as plantas do imenso jardim devem ser cuidados e preservados. Procurei alguns animais e não encontrei. Sei que quando aluguei a casa eles existiam...

6 - Não vi muitos peixes que moram nos rios e lagos. Você pescou todos? Onde estão?

7 - Precisa verificar que cores estranhas estão no céu! Não vejo o azul!

8 - Por falar em lixo, que sujeira!!! Encontrei objetos estranhos pelo caminho... isopor, pneus, plásticos...
Bom... é hora de conversarmos. Preciso saber se você ainda quer morar aqui. Caso afirmativo, o que você pode fazer para cumprir o contrato?
Gostaria de ter você sempre comigo, mas tudo tem um limite.Você pode mudar? Aguardo respostas e atitudes... Sua casa,
A TERRA.






Cuidando da natureza
~~~~~~~~~~~~~~~~
(Leila Maria Grillo)
Vamos cuidar
Da mãe natureza
Preservando a vida
Do nosso planeta.
♥
Não desperdicem água
Para não faltar
Separe todo lixo
Para reciclar.
♥
Não destruam as matas
Árvores e flores
Que enfeitam o mundo
Com as suas cores.
♥
Não poluam o ar
Isso não é legal
Na certa vai causar
O aquecimento global.
♥
Vamos trabalhar
Nessa tarefa urgente
Para preservar
O nosso meio ambiente.
♥♥♥

Festa Junina

FESTAS JUNINAS

(RAQUEL MELO DA SILVA)

NAS FESTAS JUNINAS

TEM:QUENTÃO,

BALÃO E PINHÃO.

TEM QUE DANÇAR, CASAR,

FESTEJAR E NÃO PERDER O LUAR.

TEM BRINCADEIRAS,

FESTEIRA, FOGUEIRA

E BANDEIRA.

E NÃO PODE FALTAR PIPOCA,

TAPIOCA E PAÇOCA.

E O SANTO ANTONIO

É O SANTO CASAMENTEIRO.

SÃO PEDRO É O SANTO

QUE TEM AS CHAVES DO CÉU.

E NAS FESTAS DE SÃO JOÃO

NÃO PODE FALTAR FOGUEIRA

E NEM BALÃO.

Essa sugestão de convite eu encontrei na net.

Essas e outras brincadeiras Juninas você encontra no site: http://www.jangadabrasil.com.br/index.asp Aproveita e dá uma olhada.

Brincadeiras de Festa Junina

Algumas brincadeiras valendo prendas, para o dia da festa junina:

Acertar no alvo

Cada jogador recebe três bolinhas e, de uma certa distância, procura jogá-las dentro da boca de um grande caipira, desenhado em cartolina.

Catar amendoim

Cada criança deve apanhar, com uma colher, os amendoim colocados à sua frente, a uma certa distância, e levá-los para seu lugar, junto à linha de partida, um de cada vez. Vence quem primeiro reúne os cinco grãos.

Corrida de funis

Introduzir numa corda, dois funis, com a parte mais fina voltada para um laço feito no centro. Os jogadores terão que, apenas soprando, levar os funis até o laço.

Colocar bigode no caipira

Desenhar o rosto de um caipira. Cada jogador, de olhos vendados, tentará colocar um bigode. Vencerá o que mais se aproximar do objetivo.

Corrida do saci

Riscar no chão duas linhas paralelas e uma linha de chegada. Ao sinal combinado, as crianças saem pulando num pé só, em direção à linha de chegada.

Corrida de sacos

Semelhante à corrida do saci, fazendo cada jogador o percurso com o corpo enfiado em um saco, bem preso à cintura.

Ovo na colher

Cada criança corre equilibrando um ovo cozido numa colher.

Corrida de três pés

Feita em duplas. Onde se amarra a perna esquerda de um à direita do outro e, assim, correrão até a chegada.

Corrida de Sapatos

Formam-se duas equipes, que são dispostas em fileira. Uma cadeira ou bandeirinha separa um time do outro. Os jogadores tiram os sapatos, que são recolhidos, embaralhados e enfileirados a uma distância de uns dez metros.Dá-se o sinal de início, e os jogadores devem sair pulando com o pé esquerdo, até encontrarem seus dois pés de sapato, calçando-os seguida. Feito isso, voltam ao ponto de partida, pulando com o pé direito. Os jogadores que calçarem sapatos trocados, ou não o calçarem direito, serão desclafissicados. Cada jogador que retornar à linha de partida, e não for desclassificado, marcará um ponto para a equipe. Ganhará a equipe que marcar o maior número de pontos.

Carrinho de Mão

Traçam-se duas linhas paralelas a uma distância de cinco metros uma da outra: a linha de partida e a linha de chegada. Os jogadores formam duas fileiras, uma atrás da outra.A um primeiro sinal, os jogadores que estiverem na fileira da frente apóiam as mãos no solo, estendendo ao mesmo tempo as pernas para trás. Os jogadores da retaguarda elevam as pernas dos companheiros, ficando entre elas e segurando-as à altura do joelho. A um segundo sinal, os jogadores correm em direção à linha de chegada.Os jogadores que caírem durante a corrida serão desclassificados. Ganhará a dupla que alcançar primeiro a linha de chegada.

Maçã na Tinta de Água

Pega-se uma tina ou bacia de boca larga, coloca-se sobre uma superfície à altura da cintura, e enche-se de água. Colocam-se dentro algumas maçãs, para que fiquem boiando. Os jogadores precisam então, morder uma das maçãs sem a ajuda das mãos, que devem ser mantidas às costas. Quem conseguir morder a maçã ganha uma prenda.

Dança da Laranja

Formam-se os pares para a dança. Coloca-se uma laranja apoiada entre as testas dos dois integrantes de cada par. Ao começar a música, os pares devem dançar procurando ao mesmo tempo evitar que a laranja caia. É proibido usar as mãos para manter o equilíbrio. Se a laranja cair no chão, a dupla é desclassificada. A música deve prosseguir até que só reste um par com a laranja.

(RUIZ, Corina Maria Peixoto. Didática do folclore)

antes de ser mãe...

Eu me identifico completamente com com esse poema...

Desde que me tornei mãe não fui mais a mesma

e nem quero ser... Tenho em meus filhos a minha fonte

de inspiração.

Filhos são presentes de Deus e eu ganhei dois...

Antes de ser mãe eu fazia e comia os alimentos ainda quentes.

Eu não tinha roupas manchadas.

Eu tinha calmas conversas ao telefone.
Antes de ser mãe eu dormia o quanto eu queria

e nunca me preocupava com a hora de ir para a cama.

Eu não me esquecia de escovar os cabelos e os dentes.

Antes de ser mãe eu limpava minha casa todo dia.

Eu não tropeçava em brinquedos nem pensava em canções de ninar.

Antes de ser mãe eu não me preocupava se minhas plantas

eram venenosas ou não.

Imunizações e vacinas eram coisas em que eu não pensava.

Antes de ser mãe ninguém vomitou nem fez xixi em mim,

nem me beliscou sem nenhum cuidado, com dedinhos de unhas finas.

Antes de ser mãe eu tinha controle sobre a minha mente,

meus pensamentos, meu corpo e meus sentimentos...

eu dormia a noite toda...

Antes de ser mãe eu nunca tive

que segurar uma criança chorando para que médicos

pudessem fazer testes ou aplicar injeções.

Eu nunca chorei olhando pequeninos olhos que choravam.

Eu nunca fiquei gloriosamente feliz com uma simples risadinha.

Eu nunca fiquei sentada horas e horas olhando um bebê dormindo.

Antes de ser mãe eu nunca segurei uma criança

só por não querer afastar meu corpo do dela.

Eu nunca senti meu coração se despedaçar

quando não pude estancar uma dor.

Eu nunca imaginei que uma coisinha tão pequenina

pudesse mudar tanto a minha vida.

Eu nunca imaginei que pudesse amar alguém tanto assim.

Eu não sabia que eu adoraria ser mãe.

Antes de ser mãe eu não conhecia a sensação

de ter meu coração fora do meu próprio corpo.

Eu não conhecia a felicidade de alimentar um bebê faminto.

Eu não conhecia esse lado que existe entre a mãe e a sua criança.

Eu não imaginava que algo tão pequenino

pudesse fazer-me sentir tão importante.

Antes de ser mãe eu nunca me levantei à noite

a cada 10 minutos para me certificar de que tudo estava bem.

Nunca pude imaginar o calor, a alegria, o amor, a dor

e a satisfação de ser uma mãe.

Eu não sabia que era capaz de ter sentimentos tão fortes.

Por tudo e, apesar de tudo, obrigada, Deus,

por eu ser agora um alguém tão frágil e tão forte ao mesmo tempo.

Obrigada Deus por permitir-me ser Mãe!

Silvia Schmidt